蓬江区乡村学校少年宫：开启智慧，共同起航快乐学习之旅 ——2019年蓬江区乡村学校少年宫春季班开班

为进一步深化未成年人素质教育的载体和阵地建设，满足农村未成年人对优质教育资源的渴望，促进农村未成年人的健康成长和全面发展。3月16日，蓬江区6所乡村学校少年宫的2019年春季班均已全部开班。春季班开设在每周六的上午，寓教于乐的课程设计让同学们在周末也能有个好去处。

一、开设多元化教育课程。自2011年蓬江区乡村学校少年宫项目建设以来，经过不断的探索与发展，全区各所乡村学校少年宫逐步形成了以思想品德、体育竞技、传统技艺三大特色为代表的“一校一品”特色课外活动模式。本次春季班共设有篮球、足球、计算机、书法、美术、象棋等66个课程，总共惠及学生1700人，报名的人数面向所有村镇未成年人。除了开设常规的课程以外，今年春季班新增创客班、太极拳班、小号班、鼓乐班等特色课程，其中荷塘镇篁湾中心小学乡村少年宫结合当地的国家非物质文化遗产——荷塘纱龙，开设纱龙制作班和龙舞班，孩子们不仅能在课堂上学习舞龙，还能动手进行纱龙手工制作，生动有趣的课程内容，吸引了广大农村未成年人踊跃报名和积极参与；潮连街中心学校乡村少年宫开设的创客班，以创新、融合学科的创客教育替代抽象、机械的传统教育，通过让孩子们学习航模飞机、航拍飞行器的操作，开阔了孩子们的思维想象空间，为他们带去快乐的学习体验。

二、提升资源整合力度。以中央体彩、市级、区级、各镇（街）财政投入为基础，设立乡村少年宫专项经费项目，发挥财政资金杠杆作用，撬动资源，有效整合，为蓬江区乡村学校少年宫的正常运转提供必要的经费保障和政策扶持，全面增强各乡村学校少年宫的内涵建设实力；积极推动乡村少年宫与周边学校优势资源共享，积极吸纳社会力量组建一支辅导员志愿队伍，逐步补齐教师力量薄弱的短板。据统计，本次春季班共吸引了103名辅导教师参加了义教活动，由周边学校的教师、志愿服务义工、退伍党员干部、传统民间艺人等群体组成，各展其能，各尽其才，共同点燃乡村孩子的艺术梦。

三、抓实监督管理职责。强化责任体系构建，将责任细化到人，量化到岗。构建“党委领导、文明委协调、部门履责”的乡村学校少年宫建设责任体系。把乡村学校少年宫建设纳入文明创建工作年度绩效考核的重要内容，每年对乡村学校少年宫建设进行一次检查验收、组织一次经验交流、举办一场成果展示。本次春季班开班前，蓬江区文明办对6所开班的乡村学校少年宫开展督导检查工作，通过实地查看、翻阅资料、交流研讨等方式,确保蓬江区乡村未成年人在安全、快乐的环境中学习。

四、深化推进城乡义务教育一体化发展。蓬江区将继续完善教育扶持建设，不断扩大村镇普惠性教育资源，有效引导师资向村镇流动，促进蓬江区乡村学校少年宫逐步从城区向偏远村镇的空间延伸，从传统的课余时间向周末的时间延伸，从传统的文体活动向社会实践活动的内容延伸，逐步解决少年宫办学难问题。继续发挥乡村学校少年宫的示范引领作用，开拓创新教育课程，推动传统艺术、弹唱艺术、高雅艺术进校园活动，坚持以“一宫一特色”为建设目标，努力将乡村学校少年宫打造成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。