蓬江区举办校园心理危机识别与干预技能实战培训班

　　“遇到危机的时候，老师怎样才能做到不慌乱？”“当孩子出现自伤自残行为，听不进去任何话的时候，该怎么办？”近日，在五邑碧桂园中英文学校综合馆举办的蓬江区校园心理危机识别与干预技能实战培训班上，老师们讲述自己在工作中遇到的困难，积极向主讲老师请教。

　　该培训班由蓬江区卫生健康局与蓬江区教育局携手共办，全区中小学专兼职心理老师、德育干部、班主任代表等共150多人参加。培训围绕心理危机产生的因素、心理危机的识别与应对、心理危机的干预策略等内容，结合丰富案例深入开展，还进行了心理危机干预现场演练，完整立体呈现危机个案处理的全过程。

　　会场上，150多名老师分组围成一个个圈，大家进行互动讨论后，就一些共同的困惑向主讲老师提问。针对不少老师提出的“面对出现情绪过激、行为失控的学生，老师应该怎样应对”这一问题，主讲老师之一、江门敦敏安心小屋首席儿童青少年心理专家钟辉说：“学校老师经历的危机事件较少，难免会慌乱，而且女老师本身力气不大，贸然上去安抚学生更容易发生意外，这个时候就应该马上通知危机干预小组，启动学校心理危机干预应急预案。”培训现场，师生互动良好，气氛活跃。

　　五邑碧桂园中英文学校专职心理教师张引说：“这次培训是一次难得的学习机会。当学生出现心理问题的时候，如果老师们懂得识别，及时介入干预，就能及时拉学生一把，避免悲剧发生。”

　　钟辉表示：“作为离孩子最近的生命‘守门人’，老师肩负着帮助孩子拨开阴霾、走向阳光的重任。但老师对学生心理危机征兆的早期识别、评估、干预及应急处理均缺乏实战经验，对个案的研判和处理能力较弱，就需要及时更新知识，提升实践能力。只有我们具备正确的态度和意识，发挥系统、规范、专业、科学的有效机制，才能更好地守护生命。”

　　蓬江区卫生健康局相关负责人介绍，本次培训旨在有效提高教师对学生心理危机事件的预防、预警与干预处置能力，提升学校心理健康教育水平，促进学生身心健康全面发展。培训结束后，为了搭建信息沟通、危机干预转介桥梁，蓬江区卫生健康局联同蓬江区教育局及区属医疗机构与全区中小学心理老师构建沟通交流群，助力培训效果持续化、危机干预及时化，进一步推动蓬江区社会心理服务体系建设。

（文/图 江门日报 陈慕欢）